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6/24/2006 说说新购的书(6月)购书就象抽大烟,真是上瘾。每天都要抽空去各大网书店去逛逛,看看有没有好书可以搬回家的。这周新买的书有: 1、<戴高帽的猫>和<1+26只戴高帽的猫>:美国童书大师苏斯博士的经典童话绘本。自从成了引进绘本的忠实fans后,简直就是照着书友会论坛的国内引进绘本图画书盘点来买书了。一直想买<戴高帽的猫>,想看看这只坏猫到底调皮到什么程度,终于让我在当当网上搜到了这两本书,收到书,迫不及待地打开,呵呵,是很好玩呢,霏霏也很喜欢,特别是<戴高帽的猫>的垃圾车,还有 <1+26只戴高帽的猫>的变猫戏法,A猫,B猫,C猫,D猫......一路数下去,大家都数得不亦乐乎。 任溶溶译的书特别讲究对仗,象诗歌一样,不口语,不直白,我在〈聪明豆〉绘本里都略有体会,这套书也是这样。这样的翻译对于4岁的小孩子来讲读进来是挺累的,所以我在读的时候有时候也根据话面解说成口语语言,有时也也跳过某些句子,霏霏倒很是喜欢。 作者苏斯博士斯博士是美国很有名的儿童图书作家和画家。“在美国,甚至英语世界的小朋友都是读他的书开始阅读启蒙的。如果你去美国的任何一个图书馆,在儿童阅览室,都会看到他的书醒目地排列在那里。”他的书中的画都是怪怪的,特别是那只猫,毛茸茸的,丑丑的,但这不妨碍霏霏对他的喜欢,因为这只猫是在是太调皮了,象霏霏这象循规蹈矩的孩子多读一些这样的书也无妨。鉴于对苏斯博士的喜欢,我又在卓越搜到了他的《我看见了什么》《鬼灵精》《绒毛树》三本书,一并订了,待收到书时介绍。 另外,就苏斯的书向两小千金妈请教,她说原版书的语言更是好看,可现在国内都找不到他的原版书呢,期待! ZT:汲取趣味故事中的人文道理 转自:http://www.sunnyshell.com/html/2005-11-13/20051113105759.htm 文/红贝壳
夸张狂想的故事给人以倍受震撼的阅读感观,简明利落的叙事风格,重复的字眼加重了人物情绪的表现,这是来自《苏斯博士经典童话》的感受。
毫无疑问,这是一套让人眼前一亮的读物。
尤如诗歌一般朗朗上口的字句,可以让孩子边看边读,并且随着重复的字句投入到苏斯博士的故事当中,疯癫夸张的人物形象、离奇曲折的故事情节、意想不到的开放性结局、简洁明朗的画面线条——原来童书也疯狂。原来童书也可以做成这样。
在这里首先申明一点,不要以为这仅是一套趣味性质的图画书,趣味是固然的,但却是一套别具深意的趣味图画书。
《鬼灵精》告诉孩子节日的快乐之所以无法阻挡,不是因为礼物,不是因为货如轮转的商品,而在于人们的共庆共欢,齐聚一堂,挡不住的是友爱与团结,还有互相的关怀。
《1+26只戴高帽的猫》用一种新的思维方式把故事慢慢推向高潮,戴高帽的猫出现后,总会给孩子们带来预料不到的麻烦,但最意想不到的是在猫那顶高帽里所隐藏的奥妙——那里面竟是猫的伙伴,他们一个比一小,小得刚好可以藏在同伴们的帽子里,为了解决戴高帽的猫给孩子们带来的麻烦,26只小猫出动了,这真是一个让人惊奇的景观。
《戴高帽的猫》在被下雨天困在家中的孩子最无聊的时候,恶作剧的猫出现了,他将给孩子们的居家带来天翻地覆的捣乱,不过到了最后,恶作剧的猫还是很“合作”地把遗留的垃圾给清理了。
《我看见了什么》想知道孩子想像力到底有多丰富吗?看看这本书就知道了。一匹马拉车,可以联想为一个相当精彩的飞机、巡官的座驾、乐队的大集合……然而,当爸爸板着一张严肃的脸向孩子询问路上看到什么的时候,孩子在父亲严厉的目光下红着脸说:“我看到一辆普普通通的车……”家长们不要轻易就把孩子的想像给否定了。
《绒毛树》是一个关于环保的故事,树木生长在自然界里有着它们的使命,它们的存在让生态平衡,但是故事的主人公洛莱斯却因为要大量生产赚钱的绒毛“人人爱”,把绒毛树们都砍光了,这将会酿成怎样的结果呢?故事的最后揭示了一个发人深省的道理“除非是有人,比方说你,关心这片荒地,否则不会有转机,不会。”洛莱斯把最后一颗绒毛树的种子交给了人类,这是已是唯一的希望了。
囊括了上述几个道理的《苏斯博士经典童话》,不仅能让人阅读出趣味,还从中得到了更深的领会。
2、〈我有友情要出租〉是在红泥巴上订的书,是台湾的绘本,介绍说是针对独生子女。霏霏很喜欢这本书,总喜欢将这本书拿出来讲,还很认真地找画面中的小老鼠和藏起来的动物,每一个字不漏。两次下来,“我有友情要出租”这个词成了她的口头禅。她会问“沙漏是什么”,“大猩猩为什么不追上去把饼干给咪咪”, “咪咪去哪里了”“出租是什么”等等等等,她会讲“将脚重重地提起很轻很轻地放下”.....呵呵。 〈我有友情要出租〉的【故事梗概】
转自http://www.happywoods.cn/picbook.htm
从前,有一只大猩猩,他常常想:“我好寂寞,我都没有朋友。”
有一天,大猩猩在大树上贴了一片叶子,上面写着“我有友情要出租,一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀……这时候,小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林,她正一个人玩耍呢。看到叶子,咪咪就问:“什么叫友情出租?”
大猩猩告诉咪咪,就是给五块钱,他陪着玩一个小时。咪咪说,自己只有一块钱,可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了,赶快收下一块钱,开始用沙漏计时,陪咪咪玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏,就是出“剪刀、石头、布”,谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”,咪咪就总出“剪刀”,结果大猩猩被踩了一脚又一脚,可是总算有人来和自己玩,他一点也不在乎。
第二天,咪咪又带着一块钱来租友情,还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了,咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚,咪咪吓得缩成一团,可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子,咪咪每天都来租友情,他们一起尽情玩耍,咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业,大猩猩会安静地在一旁守候着,他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。
这一天,大猩猩没有带收钱的包,也没带沙漏,只带了一包饼干,到老地方守候,可是左等右等也等不来咪咪。最后载着咪咪的汽车过来了,咪咪说,她要搬家了,而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着:“我还没有学会出剪刀耶”,一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干,想念着咪咪,百无聊赖。
后来,他又在树上贴了片叶子,上面写着“我有友情免费出租”,可是直到今天,叶子都褪色了,大猩猩还在等待下一个好朋友。
3、<极地特快>,也是在当当一起淘到的。刚好我存了原版书,两者一对比,画面颜色完全不同,明显地感觉到中文版的书把色彩调亮了,调得发紫了,失去了画面整体的味道。搞得霏霏拿着两本书要“找不同”,自己指着中文版说是“紫色”,指着原版书说是“蓝色”,呵呵,让小孩子成为了益智的工具不知道出版社觉得有什么感觉啊。不过9元多的价格算是很便宜了。
4、图画书:阅读与经典:这本书都不用我说,绝对物超所值,这段时间我天天都抱着这本书在啃,学会了很多看图画书的门道不说,自己看着里面的故事觉得很轻松。霏霏也很喜欢的,每天也不停地翻,指出哪本自己有了,哪本要妈妈买。我特别想买那本“菲菲生气了,非常非常地生气”给霏霏看,因为她肯定会很喜欢。 让我吃惊的是,看到〈小房子〉的画面,霏霏能想到自己有书的画面是与这画面一样的,我去找,果然,我找到了我家里存着的virginia lee burton的另外两本书,〈mike mulligan steam shovel 〉和〈katy and the big snow〉,三本书的画面果然相似。
5、荷花镇的早市:霏霏很执著地每页找着小男孩阳阳,妈妈呢则对“要想富,少生孩子多养猪”忍俊不禁,呵呵,以前我们的标语是“要想富,少生孩子多修路”呢。
6、〈雪人〉和〈森林里来了个陌生人〉。两本书都是下雪的故事,对比起来,我喜欢前者得多,因为后者虽然获奖无数,但明显感觉有人造的痕迹,雪人就可爱得多了。 6/23/2006 成长礼貌
霏霏现在很有礼貌,在所有的话语里面都加上“请”字。
比如:“请妈妈帮我倒杯水”,“请爷爷帮我拿一下碗”,“请爸爸抱我一下”,“请妈妈给我讲这本书”......让大家都不能拒绝她的要求。
在要求的后面,她还会马上补充一句:“小孩子要有礼貌,一定要用请字是不是?不能说,妈妈给我倒杯水”!
再问妈妈:“妈妈,是不是?”
妈妈:“是!是!是!”
爱妈妈
妈妈出门,霏霏一定要跟去,婆婆说不要去了,在家等妈妈回来,霏霏一听就手捂着脸“呜呜呜”做假哭状。爷爷婆婆只能放行。霏霏马上开心地象跟屁虫一样跟着妈妈。
走到外面,妈妈问霏霏:“霏霏,你为什么一定要跟着妈妈啊?”
霏霏回答:“因为我最爱妈妈啊!”
妈妈感动。
占位
晚上十点半,妈妈给霏霏写日记,婆婆陪霏霏睡觉。爷爷进了房间,顺势躺在霏霏的左边假装想睡觉。
霏霏急,赶快爬过去占住枕头:“爷爷,你不能睡这儿,这是我给妈妈占的位!”
爷爷气愤:“我睡这儿不行吗?”
霏霏:“不行,这是妈妈睡的!”
爷爷假哭。
霏霏:“那你睡一小会儿可以的。”
爷爷出到客厅说起这件事,一脸气愤的样子。
妈妈走进睡房,霏霏很高兴:“妈妈你的日记写完了?”
妈妈:“没有啊,妈妈过来看看你!”
霏霏:“妈妈,我给你留了位了,刚才爷爷想过来睡,我不让他睡呢!”
妈妈笑。
6/19/2006 关于自主阅读从霏霏很小很小时,,每天每天,只要我不出差,我都会抽出至少半个小时到一个小时给她大声朗读。直到现在霏霏四岁,这个习惯依旧未变。 6/17/2006 读书记录《11只猫做苦工》
收到东方娃娃6期绘本,一看那简洁而明快的画面就知道是日本绘本。抵制日货,什么都可以抵制,就是这儿童绘本抵制不住。从霏霏对妈妈买的数百本引进绘本的被选次数和喜爱程度来看,绝对是日本绘本占优势地位,从《大老虎和小老鼠》、《裘裘,不要再笑了》、〈鼠小弟故事〉、〈莎娜的绘本〉、〈活了一百万次的猫〉、〈恐龙的温馨绘本〉、〈淘气宝宝系列〉、〈猫太噼里噗噜在海里〉、〈换一换〉、〈蚂蚁和西瓜〉、《彩虹色的花》等等等等。相比起来,日本绘本书的画面和语言都很简洁,故事看着很轻松又很可爱,所以深得象霏霏这样的三四岁孩子的喜爱。 〈11只猫做苦工〉也不例外,11只猫排着队去游玩,走在最前面的是猫队长,后面的队伍有谁呢?霏霏逐一数来,爸爸、妈妈、爷爷、婆婆、高爷爷、奶奶、谋谋哥哥、霏霏、干妈还有方方姐姐,都是她最喜欢的人。这只猫队伍可是没那么遵守秩序,总是违反规则,一会儿去摘花,那一支猫队伍每人头上戴着一朵花的样子让人忍俊不禁;一会儿去走危险的吊桥,一会儿去爬高高的树,然后又顺理成章地走进了怪兽的大口袋,被怪兽抓住去拉滚子。这怪兽虽然名为“怪兽”,但确实是很可爱,背了一个可爱的斜挎包,尾巴上还系了三个漂亮的蝴蝶结!小猫们做苦工受了教训,运用聪明的头脑逃了出来,后来再也不违反规则了。就是这么一个轻松的故事,所有的人看到都是很开心,而让孩子轻松地认识到了规则的重要。 《快睡吧,小田鼠》 德国这一套《月亮狗》绘本共有七本,霏霏最喜欢的有两本《快睡吧,小田鼠》和《发明家奇奇兔》。 这几天每天晚上的临睡前的一本书都是《快睡吧,小老鼠》,这只要睡觉的小田鼠与所有不想睡觉的小孩子一样,要求无数,所以得到小孩子的超级喜爱。开始倒数计时,要啃奶酪,而且在奶酪上足足啃了10个洞;要开着跑车在门外跑上9大圈;要给仙人掌浇8滴水;要去给睡熟了的仓鼠大妈说上7声晚安,还要喝上足足6大口凉水(霏霏听得仔细,还问为什么小男女不喝开水);要找出5个玩具动物;要上厕所冲上4遍抽水马桶;还要刷他仅有的3颗牙;还要对妈妈爸爸说两句话,霏霏最喜欢这一页了,因为那时妈妈会对着她的耳朵讲:“你是世界上最爱最乖的霏霏宝宝!”妈妈也最喜欢这一页了,因为霏霏会对妈妈说:“你是世界上最好最好的妈妈了!” 好了,终于到小田鼠听完了故事,该睡觉了吧?不行,霏霏马上再翻到头:“我还要讲一遍!再讲一遍!”她明明是受到了小田鼠无尽的要求的鼓励啊!妈妈只好又再重头讲一遍,讲完之后妈妈大叫 “霏霏快睡觉啦!” 小家伙忙碟碟地爬下床:“我还要刷牙,要刷上好几次牙!我还要上厕所,要冲好多次水!.....” !!!!!
《老鼠牙医地嗖头》与《驴小弟变石头》
《老鼠牙医地嗖头》和《驴小弟变石头》都是美国漫画之王威廉·史塔克的作品。说来惭愧,这不是我自己发现的,而是小霏霏发现的。 这天霏霏看的是《老鼠牙医地嗖头》,翻到第三页地嗖头吊在半空中为动物看病时,霏霏突然指着画面的动物说:“妈妈,这头牛牛很象很象驴小弟呢!”妈妈想是不是一个人写的啊?赶快把《驴小弟变石头》找出来一看,果然是! 愉快的六一前几天的日记已讲过我们的幼儿园不太主张表演活动,这次六一的安排是亲子互动活动。
出发
爸爸要上班,由爷爷婆婆和妈妈去。一大早我们整装待发。
临出门婆婆说:“既然妈妈和爷爷都去,那我就不去了。”婆婆老是这样犹豫不定,好象有好多事要做一样,其实她在家就是买买菜罢了,今天少做点又何防呢?
霏霏在里屋听见,口里嘟嘟囔囔:“婆婆要不去幼儿园,不知道她一个人在家干什么?又没有人陪她!”
妈妈听见大笑,赶快去把这句话转告给婆婆,婆婆坚定决心去。
霏霏安排一家人的工作:“爷爷你去照相,婆婆在一旁看,妈妈陪我玩!”行行行,大不了把今天就交给你行不?
到了幼儿园,嗬,今天幼儿园的人真多,所有的小朋友都带了一至两个家长,我们家的还带了三个,真是队伍相当庞大。要不是爸爸今天确实有事脱不开身,我们家的亲友团将达到4人!
游戏
老师将全班35个小朋友分成5个组,各组小朋友与家长玩五个亲子游戏,各组第一名有奖。妈妈心想凭着李雨霏与胖妈妈的身体素质和综合能力,要在这种体育竞赛中得奖是很难很难的。所以持着志在参与的态度来参加比赛。
吹气球
第一个游戏是吹气球,家长吹好气球后打好结,交小朋友运到对面的篮子里,一分钟之内谁运得最多谁第一。身浑高大威猛的萱萱爸爸跃跃欲试,志在必得,当然啦,肺活量大当然肯定很容易吹大啦!
家长带着孩子去看了各自装气球的篮子之后,黄老师一声令下大家开始吹气球。一比才知道,这运气球比赛的关键一是大人要吹得快,二是小孩子要运得快,三是大人的结要绑得快,三者缺一不可。呵呵,萱萱爸爸吹了老大一个气球,但男同志手笨就是绑不住,急得手忙脚乱的,萱萱只能看着干着急。大宝妈妈纤纤弱女子一个,吹气球就落后了一点。呵呵,这个胖妈妈倒是很厉害,手工灵活,吹得不弱,绑得又快,一绑一个结,霏霏的运输工作也做得很好,呵呵,一分钟过去,霏霏以七个气球的大优势获得小组第一。
得到的奖品是玩具小汽车,把霏霏高兴得不行!
投球
投球是第二项目,要求在一分钟内小孩子把球投进家长的筐里,谁投得多谁胜。这个项目霏霏虽然只得到第二,但妈妈发现了霏霏会运用自己的头脑来想办法。开始她用右手一只手捡球和丢球有点慢,丢了三四个后,她开始把左手用上,两只手同时捡,一只手捡一个,右手球丢了以后左手球继续丢,加快了步伐;再后来她用右手捡两个球,左手一个球,这样一次就能捡三个,又加快了投球的速度。但由于投球有几个没有投中,所以只得到第二。
在发现了她的这一动脑行为以后,妈妈即时表扬了她。
捡花片
第三个项目是捡花片,家长要横抱小孩跑到五米外捡一块花片,再抱回来放在篮子里,谁捡得多谁获胜。我一直认为这个项目对我来讲最有难度,因为霏霏足足有33斤重,在家里基本上不抱,想来哪里抱得动啊,要是爸爸来了就好了,要知道平时都是爸爸抱的。
再看看同组的小朋友,萱萱、大宝和楚蓁都不轻,看来大个的都分到了同组了。老师一发令,我横抱着霏霏拼命地跑去对面捡,然后再跑回来放进篮子里,然后再跑再捡再放。跑了两个来回得出经验,在这种时候家长凭爆发力跑得都差不多,而这项比赛的关键是孩子要捡得准放得准。
霏霏还不错,捡花片一捡一个准,呵,两三次来回下来胖妈还领先呢,再抱着她抱三个来回,我已经累得全身大汗,手软腿软,心里直盼望老师吹结束哨子。终于老师叫时间到,我停下来,霏霏乐得笑呵呵,妈妈则累得象跑了一次800米。数数花片,小霏霏和萱萱得了并列第一。又奖了一个小汽车,小家伙好高兴啊!妈妈呢,第二天写文章的时候还手痛。
而班上的最大个曹世轩在比赛中也得到了第一,要知道曹世轩小朋友有45斤啊,想想怎么抱得动啊,我们钦佩地望着他二姐,二姐回答:无他,已经抱习惯了,在家经常练习。
而最令我们感动的是李仪薇的白发苍苍的外公抱着小孙女在队伍中跑来跑去毫不逊色,不仅得到了小组第一,也得到了大家的满堂喝彩。
虎头蛇尾
比赛完了,该看小朋友做操了。霏霏这时候的表现就不是很好的,不知道是肚子不舒服还是什么原因,她一直哭哭啼啼地抱着妈妈不放,旁边的小汤弘宇也由于没有拿到一个玩具而嚎淘大哭,好不容易把霏霏劝好了一点,她看着汤弘宇的哭又哭,然后另外几个小朋友也受到感染哭起来,这下半节的节目霏霏都是缠着妈妈不放,根本没有表演。呵,真是丢足了面子,哈哈。
接着是自助餐,有鸡翅,西瓜,炒饭,水饺,马蹄串,小蛋,小霏霏硬要妈妈带着去拿,娇气十足,形象大失,唉唉!
回到家告诉霏霏,如果以后亲子活动还是这样哭抱着妈妈不放,妈妈以后不再参加活动,就让爷爷去参加好了。嗬嗬,吓吓她而已,妈妈不知多想参加这种活动啊,补过童年的美好生活! 漂亮妈妈和婆婆常常把霏霏打扮得漂漂亮亮,常常有认识的人或是不认识的人都称赞小姑娘漂亮。作为妈妈的我一直听着都觉得美滋滋,可随着霏霏越长越大,妈妈再面对漂亮这个词时心里有点不安了。妈妈怕霏霏习以为常“漂亮”这个词,单不说这称赞可能只是例行话语,而就算真漂亮,也是天生的,不是靠自己努力争取来的,这样产生的优越感会对她的人生观形成不好的影响,其一会以漂亮而滋长骄傲情绪;其二可能在平凡的事实而前经不起打击。与生俱来的东西不足以骄傲,只有靠自己努力得来的东西才能引之为傲。
作为妈妈,我不能要求别人不称赞,因为这是别人的礼貌。我总是在别人称赞霏霏之后,我会马上告诉霏霏,阿姨称赞你漂亮是由于你有礼貌,爱学习,爱劳动等等;然后再告诉她,所有的女孩子,象黄莹、彭怡萱、罗羽扬、李怡薇等等等等,只要懂礼貌、遵守秩序、爱劳动、大家都会称赞她是最漂亮的孩子,她们都是自己妈妈的心目中都是最漂亮的孩子。
我很高兴地看到,在这种引导之下,霏霏不会因为别人的称赞而沾沾自喜了。我也开始注意,在称赞别的孩子时尽量多用用“可爱”、“懂礼貌”等词了。 6/11/2006 益智活动教育经验分享为感谢书友会的诸多书友妈妈无私地分享读书经验,妈妈也专门把霏霏的一些益智教育小经验记录在此与大家分享.本文详细讨论请见http://www.mmbbclub.com/bbs/viewthread.php?tid=4043&extra=page%3D1 女儿霏霏7月10日就满4岁了。家里照单采购了无数多绘书和原版书,每天看书一个多小时,但依旧斗大的字不识几个,语言表达能力一般,数字加减不会(数数会从19跳到50),除《字母歌》和《小星星》两首歌外不会任何的英语口语,等等等等,没有一点超前发展的潜力。好在我对她的未来与对自己的未来一样,都没有很高的要求,我也习惯了她的平凡,快乐就好。只是但凡她有什么爱好我都不遗余力地提供资源。
看到霏霏如此热爱拼图,爷爷兴冲冲地从地摊上花2元钱给霏霏买了这种泡沫地图拼图,由于塑料有毒,我们先在太阳下晒了好几天才给霏霏使用。这种拼图的好处在于柔软,形状可是随意变动,即便使没拼正确也可以硬塞进去,极大地发挥了霏霏的热情,每天要拼上十来次。
霏霏两天就把泡沫地图拼图练习得炉火纯青,妈妈又买了这种内嵌的纸版地图拼图,12.8元一幅,内嵌的优点在于不会移动。之前也在深圳书城花18元买过一种磁版的拼图,但拼的时候拼块会经常动,很是烦人,霏霏很是不喜欢。
世界地图和中国地图已拼得滚瓜烂熟,急需进阶,妈妈在路边的小玩具店里找到了这种简单一点的30-42片的拼图,这种拼图有边缘图像可以连接,图像又都可爱,很是吸引小姑娘的眼球,小霏霏三下两下就完成了。
需要再次进阶了,妈妈又找,终于找到了这种96片拼图(一般5元/幅),大家在市面常常可以见到。96片对两岁半小儿而言已是足够,何况拼图只是一种训练专注和眼力的玩具,我们又不要挑站吉尼斯记录。后来的两个月时间,霏霏都在主攻这种拼图。采取的进阶方法是加量混合。
" 这本《魔幻玩具店-尤斯伯恩图画猜谜系列》也是晨光出版社出版,单价6元。这本书要求小朋友在两张似乎是一模一样的图片中,找出至少十处不同。小霏霏每天翻开书兴致勃勃地找,后来偶然看到书后的答案中可以画圈,她也用笔把书画得到处都是圈圈,更甚者她发现了答案后,有时还先去看看答案。
这也是原版书里淘到的有底拼图,这种虽说有底,色彩单一,拼起来很有些难度。我们探讨的方法是先找颜色相近,然后从画面最细微处对比两幅画面相同的地方,每次都能在很短时间里拼好。 这套《快乐智慧大搜寻》包括《动物园》、《游乐园》、《购物中心》、《城市》、《客船》五本书,明天出版社出版,也是从琪琪妈这儿淘到的益智好书。一看封面霏霏就很是喜欢。这套书结合图画故事书和是迷宫书的特点,让小朋友自己阅读画面里的情节,寻找指定的人或物,一本书找下来很是要花些时间,不过找了几次小霏霏也就记得了。 6/10/2006 睡前亲亲又酝酿睡觉,妈妈第二天要去出差,所以很是留恋那一刻与霏霏在一起的时刻。
——霏霏,妈妈想亲亲你,你想亲哪里啊?
——嗯,我想一想,亲鼻子吧!
轻轻亲一下可爱的小鼻子,霏霏咯咯咯地笑。
——妈妈,我想亲一下左眼睛!
再亲她微微闭上的眼睛。
——妈妈,还要亲一下右边的眼睛!
——妈妈,还有小脚丫子要想亲亲呢!
——妈妈,还有小膝盖!
——还有小肚皮!
——还有小胳膊!
——还有小头发!
享受啊。真希望时光停留在这一刻。 6/4/2006 让妈妈感动的事今天与含章和小龙姐姐一家去了温泉,三个小朋友很是高兴,在水里泡了三个小时还不肯起来。
这天晚上霏霏太困九点上床睡觉,妈妈陪睡,打算等她睡着后再写日记。
霏霏:妈妈你一会儿还给我写日记吗?
妈妈:要写啊,等霏霏睡着了再写。
霏霏:妈妈,你今天好累好累啊,不要写日记了好不?
妈妈感动。
霏霏:我就想让妈妈早点睡觉!
妈妈超级感动。
你怎么知道呢
下午下班回家霏霏告诉我:妈妈,幼儿园的小朋友今天都穿得很漂亮呢!
妈妈点头:是啊,幼儿园的小朋友都穿得很漂亮!(其实是答腔)
霏霏突然歪着头问妈妈:妈妈,你怎么知道幼儿园的小朋友都穿得很漂亮呢?
是啊,我是怎么知道呢?妈妈哑口无言.
笑饭一大早霏霏起床,吃药的时候不小心打洒在地上,自己赶紧去拿拖布去拖地,地倒时拖得挺干净,只是水没干就有点滑。小霏霏光着脚自己走过的时候已摔了两次,吃饭的时候又摔了一次,一屁股摔在地上坐着,知道是自己犯的错误,她也没敢吭声。
妈妈和婆婆一看她连摔三跤,禁不住哈哈哈地笑地起来。
霏霏很是难过:你们不准笑,小朋友摔了跤不能笑的!
原没想到这样笑是伤害了她,婆婆马上声明:“婆婆没笑!”硬是把笑容塞了进去。
可是妈妈已经笑开了声,这笑容又咽不下去,怎么办?
妈妈倒还真是聪明,看到桌上正在吃的鸡蛋和饼,马上说:“霏霏,妈妈不是在笑你啊,妈妈刚才吃了一个‘笑蛋’,吃了一张‘笑饼”,这‘笑蛋’和‘笑饼’可真是太厉害了,让妈妈止不住笑啊!”
然后再对着婆婆:“婆婆,你今天做的什么蛋和饼啊,怎么让妈妈笑个不停,真是的!”
霏霏半信半疑,好在平时的这样的故事多,她也没再追下去,自己也难为情地笑笑。
终于过关,妈妈决定以后一定要尊重女儿的感觉。
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